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        新大陸教育中標廈門市集美職業技術學校大數據專業建設項目
        來源: | 作者:newlandedu | 發布時間: 2021-06-04 | 1364 次瀏覽 | 分享到:

        近日,經社會公示,新大陸教育中標廈門市集美職業技術學校大數據專業建設項目。據悉,新大陸教育大數據平臺等產品以高度匹配教學需求、廣泛適用教學過程的創新優勢成功中標該項目。值得一提的是,中職大數據專業剛剛落地不到3個月,新大陸教育展開積極部署,成功打響中職大數據專業建設第一槍,走在時代前沿!


        【中職專業落地,大數據人才短缺】


        就在今年3月,教育部印發《職業教育專業目錄(2021年)》,共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業?!按髷祿夹g應用”首次亮相于中職院校的專業目錄!



        近年來,全球大數據產業呈現爆炸式增長,2018年中國大數據產業規模為4384.5億元,2019年以來,隨著大數據技術和應用的持續爆發,以及5G和物聯網等相關技術的成熟,預計2021年大數據產業規模將達8070.6億元。有數據統計,目前全國的大數據人才只有46萬,未來3-5年內大數據人才的缺口將高達150萬之多。


        【中職教學難度大,專業建設難點多】


        作為人才培養的“主戰場”,越來越多的院校積極響應社會發展趨勢和市場需求,踴躍申請大數據相關專業,致力于培養符合國家戰略大數據產業發展需求。但是中職生源基礎相對較差,大數據專業內容對于中職學生難度較高?!堵殬I教育專業目錄(2021年)》尚未頒布之前,僅僅極少數中職院校開展了大數據方向的建設。


        眾所周知,中職教學目標以升學為主。大數據技術應用專業的授課對象多以5年專(3+2模式??疲W生為主。由于中職生源條件,教學內容難度如果過于簡單,又很難能銜接上高職課程內容,難度較高又無法適應學生能力。如何構建作為專業建設“導航圖”的人才培養方案,成為各院校面臨的棘手問題。


        【深入解決痛點難點,全面適配中職教育】


        為解決越來越多的中職院校開設大數據專業遇到的痛點難點,新大陸教育經過多方調研,遵循職業教育、技術技能人才成長和學生身心發展規律,考慮中職院校學生的能力、要求和特點,推出了大數據可視化實訓平臺(VTS)。


        01學習難度降低

        大數據可視化實訓平臺(VTS)通過拖拽組件進入工作區域,并為其設置參數即可完成實驗配置。同時也提供了短代碼執行過程和結果觀察區域,將抽象的概念以易于理解的圖形化方式展現在師生面前,降低教學難度,提升教學效率。




        02可視化流程開發

        大數據可視化實訓平臺(VTS)通過拖拉拽組件的方式布置大數據實訓的工作流,界面簡潔直觀,相較于傳統大數據開發平臺更易于學生形象理解大數據開發過程中的數據流向。




        03大數據場景化實訓

        大數據專業在高職、本科已經建設多年,目前院校專業老師基本也都知曉大數據相關技術,但缺乏大數據項目經驗。新大陸教育的大數據實訓內容,強調方案設計的講解和互動步驟,將行業項目開發過程中需要考慮的關鍵因素和思路體現出來。比如,計算KPI指標時通過數據觀察環節來確保數據是否支持,并將過程和結論體現在方案設計中。




        04專注數據開發編碼

        大數據最通識的仍然是數據開發的編寫代碼教學,新大陸教育大數據可視化實訓平臺既能無縫鏈接初級、中級、高級教學,也能適配行業對人才的需求,更能輕松應對未來大數據生態圈組件的變化。如果平臺太多智能化配置組件,學生會被約束在實訓平臺上,脫離了該平臺將無所適從。


        【1+X證書加持,為就業保駕護航】


        截至目前,國家已批準的大數據技術有關X證書中,僅僅只有崗位核心的5本證書與大數據專業建設密切相關?;A建設多以計算機代碼編寫為主,行業應用則針對相關行業專業。因此,雖然大數據1+X相關證書眾多,但是新大陸教育的1+X證書——《大數據工程化處理與應用》難度適宜,能有效地銜接中高職大數據專業,在中高職市場具備很強的競爭優勢。



        新大陸教育將大數據專業分成3個方向:大數據工程化處理與應用、大數據分析與可視化、大數據管理與運維。如下圖,大數據產業崗位用人比例中,大數據工程化處理與應用用人比例最高,學歷要求大專以上;大數據分析與可視化用人學歷要求研究生,且希望在相應行業工作3-5年;大數據管理與運維用人比例很低,且需要就業單位有配套的服務器集群操練才能使學生在該方向上持續發展。



        作為新一代信息技術產教融合整體解決方案提供商,新大陸教育致力于培訓能夠運用大數據思維、模型和工具,解決實際問題的高素質應用型人才,從而解決大數據人才供給方面的難題。中職大數據專業建設“道阻且長”,新大陸教育愿做這條路上的“領頭羊”,為我國大數據行業的高速發展提高強大的智力支撐。

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